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    用新理念办特色校的几点策略
    • 作者:管理员 更新时间:2013/11/18 18:26:49 【字号: 】 本条信息浏览人次共有
        学校的生机与活力,源于改革,源于创新,作为校长,必须坚持实施品牌战略,用新理念办出特色学校,才能使学校在竞争中立于不败之地。

    一、更新观念,明确目标

     先进的教育理念和明确的培养目标,决定了一个学校的发展方向。学校要认真贯彻“民主治校,实干立校,科研强校,名师兴校,英才荣校”的管理思想,认真贯彻“为学生的可持续发展奠基”的办学思想,认真落实“培养大批基础知识宽厚,思想活跃,个性鲜明,情操高尚,可持续发展并有创新意识的优秀学生”的培养目标,注重两个“提升”──提升教师生命质量,提升学生在校生活质量。提升教师生命质量,就是要构建一支学习型的教师队伍。现代教师必须具备超前的意识、广阔的视野和科学与艺术相融合的知识结构以及人文情怀,为职业生命不断注入新的活力。提升学生在校生活质量,就是要让校园呈现出能使学生青春焕发生命价值不断显现的“生活”场景,让校园生活充满思想、情感和智慧,使学生能表现出有远大的理想和抱负,对自己的成长充满自信,有对社会强烈的责任感,有顽强的意志力、完善的知识结构、良好的思维品质和创新精神,让校园成为学生喜爱、依恋和维护的家园。

    二、内驱导学,活动促学

     学生以学习为主体,首先是要解决他们的学习动力问题,变“要我学”为“我要学”。动力最好走“内驱”而不是外压。因此,要从学生的非智力因素入手,让学生首先过好“做人”关,注重对学生四种品德的培养,一是要有对国家的社会责任感;二是要有对事业的拼搏进取精神;三是要有对待他人的正确态度,既要有竞争意识,又要有合作精神和团队精神;四是要会正确认识自己,要善于了解自身的优势和不足,扬长避短,不断前进。活动促学是实施办学思想的重要措施。有计划的活动本身就是教学,而且是学生全身心参与的学习与实践。它比课堂教学更能体现学生的主体地位,它给学生提供了展示潜力和才智的舞台。为学生的终身发展奠基,为学生的成长留出空间,为学生的个性发展提供条件。有计划地开展丰富多彩的教育、教学活动,以培养学生的兴趣爱好,激活学生的创新思维,拓展学生的视野,训练学生的能力,以充分体现学校的办学特色。

    三、点面结合,形成体系。

     一个学校要办出声势,产生轰动效应,还必须牢牢把握教育质量这根生命线。这要求必须全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量。要搞好教学艺术和教学技术的创新。构筑好由“教师基本素质建设、课堂渗透素质教育、主导教法研究、主体学法导引、教学手段创新”组成的课堂教学五个板块。严格规范教师教的过程,切实落实“备、教、改、导、练、考、评、结”八大环节中教师的主导作用;规范学生学的过程,严格遵循“计划、预习、听课、复习、作业、阶段复习、考试、总结”等八大程序。

     坚持教育科研,实现课堂教学的八大转变:在教学思想上,由传统的人才观、质量观向培养学生面向未来的综合素质方面转变;在教学目标上,由偏重传授知识,向注重培养能力和全面提高学生素质的方面转变;在教和学的关系上,由侧重主导与教法,向重视主体与学法(导学)方面转变;在学生潜能开发上,由偏重智力开发,向注重情商开发。

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